學(xué)習(xí)視頻結(jié)構(gòu)與敘事邏輯

  熱門帶貨視頻的結(jié)構(gòu)與敘事邏輯一定是緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。如果自己?chuàng)作的視頻播放量比較低，不妨思考是否在這兩方面出了問(wèn)題。同時(shí)也通過(guò)分析爆款視頻的結(jié)構(gòu)和邏輯，并加以借鑒，從而提高內(nèi)容質(zhì)量。下面抖音號(hào)，橙子老爸輔食做起來(lái)，其中有一條熱門帶貨視頻為例，學(xué)習(xí)一下其對(duì)結(jié)構(gòu)與敘事邏輯的思考。

簡(jiǎn)單明了的視頻結(jié)構(gòu)

  在長(zhǎng)則幾十秒，短則十幾秒的視頻中，復(fù)雜的內(nèi)容結(jié)構(gòu)只會(huì)讓觀眾看得云里霧里去。而一旦觀眾出現(xiàn)看不懂的想法，就可能去刷其他視頻了。

  所以在該案例中，視頻的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，分為展示成品，制作過(guò)程，在過(guò)程中展示商品和再次展示成品。

  首先視頻一開(kāi)始就端上來(lái)一盤餛飩，展示通過(guò)該視頻的學(xué)習(xí)可以做出的成品，然后介紹餛飩的制作過(guò)程，需要注意的是，為了讓餛飩的制作過(guò)程顯得緊湊，連貫，采用一些鏡頭一步驟的方式，通過(guò)與視頻開(kāi)始不一樣的呈現(xiàn)方式，再次展示成品，既對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了收尾，又可以激發(fā)觀眾在看完后點(diǎn)贊，評(píng)論等行為。